fbpx

5 Strategi untuk Membantu Anak Anda Mengelakkan Ralat Biasa Peperiksaan

Kongsi di facebook
Kongsi
Kongsi di linkedin
Kongsi
Kongsi di twitter
Tweet
CommonMistakesBlog header

Banyak perancangan yang perlu dilakukan menjelang hari peperiksaan. Walaupun anak anda berasa bersedia untuk hari besar, dia mungkin masih melakukan beberapa kesilapan yang biasa dilakukan oleh kanak-kanak semasa mengambil peperiksaan.

Kami meneliti kesilapan ini, serta cadangan untuk membantu anak anda mengelakkannya dan mengembangkan kebolehan menyelesaikan masalah dalam proses itu.

 

Ralat Peperiksaan Biasa 1: Tergesa-gesa Menjawab Soalan Peperiksaan

Selain daripada beban untuk mengingati sejumlah besar maklumat, pelajar kadangkala bimbang untuk menghabiskan kertas mereka dalam tempoh masa yang diberikan. Akibatnya, mereka mempercepatkan soalan peperiksaan tanpa membacanya dengan teliti, menghalang keupayaan mereka untuk memahami apa yang diharapkan dalam jawapan mereka.

Untuk Mengelakkan Membuat Ralat Ini:

Pastikan anak anda memahami bahawa ujian bukan perlumbaan. Tergesa-gesa membaca kertas boleh mengakibatkan hasil yang buruk. Adalah penting bahawa anak anda membaca setiap soalan dengan teliti.

Menyokong perkembangan emosi anak anda juga bermanfaat. Kesusahan, ketakutan, kebimbangan dan kegelisahan adalah gejala biasa yang dialami oleh pelajar yang panik semasa peperiksaan.

Menarik nafas dalam-dalam, tenang dan panjang ialah strategi yang baik yang boleh digunakan oleh anak anda untuk melegakan tekanan apabila dia cemas sepanjang kertas.

 "Pernafasan dalam meningkatkan bekalan oksigen ke otak anda dan merangsang sistem saraf parasimpatetik, yang menggalakkan keadaan tenang," komen oleh The American Institute of Stress.

 

Ralat Peperiksaan Biasa 2: Tidak Meninggalkan Masa yang Cukup untuk Menghabiskan Kertas

Begitu juga dengan berlumba-lumba melalui soalan yang menjejaskan prestasi peperiksaan anak anda, memberikan setiap soalan terlalu banyak perhatian boleh menjadi tidak membantu. Ini benar terutamanya jika anak anda menjadi tawar hati akibat ketidakupayaannya untuk mendapatkan jawapan yang betul.

Untuk Mengelakkan Membuat Ralat Ini:

Ingatkan anak anda untuk memanfaatkan masa peperiksaannya dengan berlatih menjaga masa.

Jika anak anda dibenarkan satu jam dan sepuluh minit (jumlah 70 minit) untuk menulis situasi dan menulis berterusan, dia boleh menumpukan sekitar 25 minit untuk menulis situasi dan 35 minit untuk menulis berterusan. Sebelum masa tamat, dia masih mempunyai 10 minit untuk menilai kedua-dua bahagian.

Jika anak anda menghadapi masalah dengan soalan mengenai jenis peperiksaan yang berbeza, seperti pemahaman, Matematik atau Sains, syorkan melangkau soalan itu dan kembali semula kemudian, selepas baki kertas itu selesai.

 

Ralat Biasa Peperiksaan 3: Tidak Mengisi Soalan Aneka Pilihan dan Membiarkannya Tidak Dijawab

Soalan aneka pilihan bertujuan untuk memperdaya minda dan menilai kefahaman seseorang pelajar.

Apabila murid yang panik tidak pasti jawapannya, mereka sering membiarkan soalan aneka pilihan kosong. Mereka sering lupa atau kehabisan masa untuk kembali kepada pertanyaan sedemikian, walaupun niat terbaik mereka.

Untuk Mengelakkan Membuat Ralat Ini:

Anak anda harus membaca setiap soalan dengan berhati-hati dan bukannya menyemak kata kunci.

Pendekatan lain yang boleh anda ajar anak anda ialah menjawab soalan di kepalanya dahulu, kemudian baca semua pilihan sebelum menandakan jawapan dengan tergesa-gesa. Ini akan membantu dalam penghapusan sebarang alternatif yang salah sebelum anak anda memilih apa yang dianggap sebagai pilihan yang betul.

Strategi lain ialah menumpukan pada frasa "tidak," "tidak pernah," "kadang-kadang," "biasa," "kerap," dan "selalu". Kelayakan ini mengubah maksud pernyataan; pilih yang paling masuk akal.

Jika anak anda buntu dan tidak tahu jawapannya, anda dinasihatkan untuk memilih item yang "dirasai" betul, dengan itu membuat tekaan yang berpendidikan, dan bukannya membiarkan item itu kosong.

 

Ralat Peperiksaan Biasa 4: Menyimpan Soalan Paling Mudah untuk Terakhir

Pelajar suka menjawab soalan yang lebih mudah lepas kerana mereka kadang-kadang boleh memberikan cerapan kepada yang lebih sukar.

Ini bukan idea yang baik, terutamanya jika pelajar menghadapi masalah menguruskan masanya.

Untuk Mengelakkan Membuat Ralat Ini:

Soalan peperiksaan yang anak anda faham jawapannya harus diutamakan. Kembali kepada soalan yang lebih sukar selepas semua jawapan lain telah diisi adalah pendekatan yang lebih baik untuk meningkatkan prestasi peperiksaan. Selepas itu, anak anda akan bebas meluangkan masa menjawab soalan yang sukar.

 

Ralat Peperiksaan Biasa 5: Menulis Esei Tanpa Pelan

Pelajar kerap menulis gubahan tanpa memetakan jalan cerita terlebih dahulu.

Apabila ini berlaku, keseluruhan bahagian menjadi kacau bilau, jika tidak boleh difahami.

Untuk Mengelakkan Membuat Ralat Ini:

Jadikan kebiasaan untuk anak anda membuat rangka karangannya.

Ajar pelajar anda cara merancang cerita, membangunkan idea dan mengurus aliran dengan menulis lengkung cerita, sebelum memasuki aspek perancangan gubahan yang lebih halus.

Lengkung cerita (juga dikenali sebagai lengkok kisah) ialah rangka kerja biasa yang boleh digunakan pada cerita naratif. Ia membantu anak anda memvisualisasikan lima elemen gubahan yang berjaya: pengenalan, aksi meningkat, klimaks, aksi jatuh dan kesimpulan.

Lengkung cerita membolehkan pelajar menyusun gubahannya dalam susunan kronologi, memastikan tiada bahagian penting akaun itu terlepas.

Jika masa mengizinkan, penggubalan awal juga boleh berguna dalam memperhalusi pemikiran anak anda dan memastikan bahawa dia tidak keluar dari topik atau keluar pada tangen yang tidak relevan.

Jika anda tidak mempunyai masa untuk menghasilkan versi draf sebelum gubahan akhir, sekurang-kurangnya, galakkan pelajar muda anda mengemukakan soalan berikut:

  1. Adakah ini terdengar menarik?
  2. Adakah ini betul? Adakah terdapat sebarang bukti untuk menyokong perkara ini?
  3. Adakah mungkin untuk saya membuat kenyataan ini dengan lebih ringkas dan jelas?
  4. Adakah mudah untuk bergerak antara ayat dan/atau perenggan?
  5. Adakah saya telah menyampaikan perkara penting dan menggambarkannya?

 

Mengenali dan Belajar daripada Kesilapan Peperiksaan

Anda sedang menyediakan anak anda untuk keputusan ujian yang lebih tinggi dan pengalaman yang lebih menyeronokkan semasa tempoh sukar dari segi akademik dengan membantunya dalam mengatasi tekanan peperiksaan.

Selamat belajar!

Kongsi di facebook
Kongsi
Kongsi di linkedin
Kongsi
Kongsi di twitter
Tweet

Catatan Berkaitan

Pengarang

IMG
Hannah
a
Jin

Mengenai SCC

Kepentingan untuk berseronok dan maju dalam pendidikan teknologi untuk semua pelajar kami adalah moto kami. Kami mahu pelajar kami mencipta masa depan yang lebih baik bukan sahaja untuk diri mereka tetapi juga untuk masyarakat. Sama ada memprogramkan permainan video mereka sendiri, menganimasikan kartun mereka sendiri atau membina robot, tutor kami boleh membimbing mereka untuk mencari pandangan yang lebih baharu dan meneroka penemuan yang tidak ditemui melalui kursus kami.